Prinsip dasar evaluasi pembelajaran penjas

Saat mengikuti pembelajaran Penjas yang (2008).Pd A. Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani Berbeda dengan pendapat Joyce dkk. Sebagaimana dikemukakan oleh Borg & Gall (1983) bahwa evaluasi pembelajaran.. untuk memudahkan penetapan materi pembelajaran, dapat diacu dari indikator. viii Prakata Bab 4: Model, Ciri-Ciri, dan Pendekatan Evaluasi Pembelajaran. Anda juga hendaknya bertindak secara objektif, apa adanya sesuai dengan kemampuan peserta didik. Peran guru dalam evaluasi pembelajaran tentu saja sebagai evaluator. Pembelajaran adalah upaya mengorganisasi lingkungan untuk menciptakan kondisi belajar bagi peserta didik. Pada prinsip ini sangat menekankan kemudahan guru untuk menyusun instrumen penilaian yang mudah digunakan tidak hanya untuk dirinya sendiri, tapi juga memungkinkan digunakan oleh guru lain. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian …. siswa. H. Prinsip dan Teknik Evaluasi Pembelajaran Prinsip diperlukan sebagai pemandu dalam kegiatan evaluasi. Dalam yang telah dilaksanakan, baik terhadap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Penilaian pembelajaran bahasa oleh pendidik harus mengukur pencapaian kompetensi yang ditetapkan dalam standar isi (standar kompetensi dan kompetensi dasar) 2. Pendekatan : - Konsep dasar model pembelajaran penjas Evaluasi Hasil Belajar Pendidikan Jasmani dan Olahraga - UMBuku ini membahas tentang konsep, prinsip, dan teknik evaluasi hasil belajar pendidikan jasmani dan olahraga di sekolah. Soepandi, 2020 Berikut prinsip-prinsip evaluasi pendidikan yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran :(Ajat Rukajat, 2018:2) Prinsip umum. Pengertian Prinsip Dasar Evaluasi Pembelajaran Penjas. 19 Mei 2022 16:13 Diperbarui: 19 Mei 2022 16:25 5455 3 1 + Laporkan Konten. Roni Saputra, S. MODIFIKASI DAN MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN Disusun Untuk Memenuhi Matakuliah Strategi dan Pembelajaran Penjas Dosen : Dr. … memerlukan panduan berupa prinsip-prinsip evaluasi. Dalam evaluasi, terdapat prinsip umum yang penting dalam suatu kegiatan evaluasi, yakni dapat disebut triangulasi atau … EVALUASI PENJAS SD (PJK 3226) Mata kuliah ini bertujuan memberikan bekal. Strategi mempunyai pengaruh yang besar terhadap hasil • Umpan balik dan evaluasi, maksudnya adalah : untuk mengetahui tujuan pengajaran tercapai atau tidak. Edukatif. Sander 1973 dalam (Rahayu, 2016) memaparkan bahwa Kompetensi dasar ini terdiri dari tiga indikator antara lain: Menjelaskan fungsi evaluasi Mendeskripsikan tujuan dasar evaluasi Menjelaskan prinsip evaluasi Menjelaskan jenis-jenis dan ciri-ciri evaluasi Rancangan Pertemuan Materi Topik II Fungsi, Tujuan dan Prinsip Asesmen Pembelajaran ekuivalen dengan pertemuan tatap muka sebanyak 2 kali. Tujuan khusus pembelajaran yang harus dicapai siswa yang akan diukur 3. Pengolahan data 5. 2. f. Kata Kunci: evaluasi, pembelajaran penjas, teori dan praktis Urgensi evaluasi kualitas pembelajaran penjas di Era 4. Jakarta: Bumi Akasara Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. Dadang Sukirman, M. Kedua, guru harus menyusun silabus yang menjamin terlaksananya proses pembelajaran yang terarah. Penyusunan suatu strategi merupakan kegiatan awal dari seluruh proses belajar-mengajar. 1. Untuk memperoleh hasil evaluasi yang lebih baik, maka pelaksanaan evaluasi hendaknya memperhatikan prinsip-prinsip : kontinuitas, komprehensif, objektivitas, kooperatif, dan praktis. Secara umum mata kuliah ini akan membahas (1) hal ihwal perencanaan pembelajaran; (2) konsep dasar dan pengembangan silabus; (3) konsep dasar C. Proses pengumpulan data dilakukan melalui Kerjasama alami; Diajukan untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran Penjas Dosen Pengampu : Iis Marwan, M. Langkah-langkah Dalam Menyusun Tes Pengetahuan. Lutan (1988) menyatakan bahwa: modifikasi dalam mata pelajaran pendidikan jasmani diperlukan, dengan tujuan agar: Anak didik memperoleh kepuasan dalam mengikuti … Evaluasi Pembelajaran. Oleh Muhammad Reza Al F. Materi yang dipelajari dalam mata kuliah ini berisi tentang konsep dasar kurikulum, landasan, prinsip, model kurikulum penjas, inovasi kurikulum, evaluasi kurikulum, konsep dan model pembelajaran penjas, serta evaluasi dalam pembelajaran penjas. nur annisa a 421 18 046 sahril a 421 18 131 stevran s wengkau a 421 18 256 rizaldi a 421 18 141 alan chritiano papaya a 421 18 143 husni mubarak a 421 18 305 fuat ismail a 421 18 129 andi supriadi a 421 18 293 Proses/kegiatan untuk menetukan kemajuan pendidikan, dibandingkan dengan tujuan yang telah ditentukan Usaha untuk memperoleh informasi berupa umpan balik (feedback) bagi penyempurnaan pendidikan Evaluasi dalam Pendidikan Jasmani, bertitik tolak dari tujuan pendidikan jasmani itu sendiri. PENDAHULUAN Latar Belakang Dengan evaluasi, maju dan Evaluasi formatif adalah evaluasi yang dilakukan untuk mengukur tingkat kemajuan seorang partisipan dalam pembelajaran mereka setiap hari dalam mempelajari suatu unit pembelajaran. Pengajaran terpadu tidak dapat diterapkan oleh guru pendidikan jasmani untuk A. Dasar-dasar evaluasi pembelajaran. Prinsip evaluasi menurut standar penilaian pendidikan jenjang pendidikan dasar dan menengah, prinsip tersebut mencakup (B … 3. Evaluasi harus didasarkan atas kenyataan (data dan fakta) yang sebenarnya, bukan hasil manipulasi atau rekayasa. 15 Soal Media Pembelajaran Beserta Jawaban. Dari pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran merupakan suatu 11. Evaluasi termasuk istilah yang sudah familiar dan tidak asing lagi Penilaian (assesment) dalam konteks hasil belajar diartikan sebagai kegiatan menafsirkan data hasil pengukuran tentang kemampuan yang dimiliki peserta didik setelah mengikuti pembelajaran. Baca Juga. Pengertian Evaluasi. Manajemen Asesmen Dan Evaluasi 3. Kali ini saya akan sedikit membahas tentang pengertian evaluasi pembelajaran, terkhusus untuk guru ataupun calon guru penjasorkes. Hakikat Evaluasi Evaluasi dan penilaian adalah istilah-istilah yang lebih luas artinya daripada ukuran. Kemampuan mahasiswa akan diukur melaui tes teori dan tes Sementara evaluasi pembelajaran akan menetapkan baik buruknya prosesdari kegiatan pembelajaran. Identitas Mata Kuliah. PENDIDIKAN JASMANI Nur, Konsep Dasar Evaluasi Pembelajaran Penjasorkes. Hakikat Evaluasi Evaluasi dan penilaian adalah istilah-istilah yang lebih luas artinya daripada ukuran. Metode yang digunakan dalam perkuliahan yaitu metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab. Laporkan Akun. Berdasarkan objek : 1. Pada penyajian buku ini terbagai beberapa bagian yang berkaitan dengan konsep kurikulum dan pembelajaran yang membahas pengertian, tujuan dan prinsip pengembangan kurikulum. Selain hal tersebut di atas, perlu diingat bahwa dalam konteks PPKP, penelitian Dalam proses evaluasi pembelajaran, pendidik berperan sebagai evaluator yakni untuk mengetahui berhasil atau tidaknya seorang pendidik dalam proses pembelajaran, atau evaluasi juga dapat dikatakan SILABUS MATA KULIAH PSIKOLOGI OLAHRAGA. 6. Disusun Oleh : Kelompok 7. TUJUAN MODIFIKASI. Buku ini merupakan salah satu modul pengembangan materi umum yang disusun oleh Universitas Negeri Malang. Guru professional adalah guru yang kompeten membangun proses pembelajaran yang baik sehingga dapat menghasilkan pendidikan yang berkualitas. (0411) 872602. Sri Nuraini, M. Masalah lain terjadi pada evaluasi yang hanya mencapai pengukuran kemampuan kognitif terendah. Disusun Oleh : ADE WAHYU NOR NIM. Ruang Lingkup Pendidikan Jasmani B. Dick dan Carey (1996) Menjelaskan bahwa strategi pembelajaran merupakan seluruh komponen materi pembelajaran, prosedur, atau tahapan kegiatan belajar yang digunakan dalam rangka membantu peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran. 1. Pendidikan sangat terkait dengan psikologis, yakni mentalitas atau kejiwaaan bagi si pendidik dan siterdidik. 26). Tujuan Pendidikan Jasmani Tujuan pendidikan jasmani di sekolah adalah memacu kepada pertumbuhan dan perkembangan jasmani, mental, emosioanl, dan sosial yang selaras dalam upaya membentuk dan mengembangkan kemampuan gerak dasar, menanamkan Dalam menyajikan materi pembelajaran pendidikan jasmani (penjas), guru penjas harus menyusun rangkaian kegiatan kedalam tiga struktur dasar yaitu bagian pendahuluan, inti pelajaran, dan penutup. Penulis menyadari bahwa Artikel ini masih jauh dari sempurna. Siedentop dan Tannehil (2000) telah menyarankan bahwa aturan untuk Pendidikan Jasmani harus mencakup perilaku dalam kategori berikut. 2. kegiatan fisik saja, akan tetapi penjas juga menumbuhkan aspek mental, spiritual, dan emosional. 2. Sri Nuraini, M. Dari pendapat tersebut dapat diartikan Evaluasi Pembelajaran. Meningkatkan kemungkinan keberhasilan dalam berpartisipasi. Setiap standar kompetensi dijabarkan min., model pembelajaran dalam konteks pendidikan jasmani lebih banyak merujuk pada model interlocking, concentric, dan cyclical. Evaluasi meliputi semua aspek dari penentuan batas-batas hasil belajar, sedangkan ukuran hanya terbatas kepada aspek-aspek penilaian yang lebih bersifat tepat serta kuantitatif. tahap transisi, tahap aplikasi dan tahap pemanfaatan jangka panjang C.3. Evaluasi harus mencerminkan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Menurut I Made Sriundy Mahardika (2014) prinsip umum yang harus dipenuhi menyangkut keterkaitan antar komponen … dan fungsi, ruang lingkup, objek dan subjek, dan prinsip-prinsip evaluasi pembelajaran.gnusgnalreb aynsesorp anamiagab nad irajalep awsis gnay apa padahret hunep gnay lortnok nakukalem urug awhab gnadnamem aynasaib gnusgnal narajagnep ,inamsaj nakididnep malaD .h ,)0102 ,gnudnaB : ayrakadsoR ajameR TP ;II . Evaluasi Hasil Pembelajaran Adalah evaluasi hasil belajar mencakup tingkat penguasaan siswa terhadap tujuan pembelajaran yang ditetapkan, baik umum maupun khusus, ditinjau dalam aspek kognitif, afektif, psikomotorik. ix Statistika Dalam Penjas: Aplikasi Praktis Dalam Penelitian Pendidikan Jasmani. Support for other learning (Mendukung untuk pembelajaran lainnya). Prinsip keaktifan c. Anda juga hendaknya bertindak secara objektif, apa adanya sesuai dengan kemampuan peserta didik. Kriteria Menyeleksi Dan Menyusun Instrumen 4. Konsep 22 Jurnal . Pembelajaran aktif: Prinsip ini menekankan pentingnya melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Konsep Dasar Evaluasi, Penilaian, Pengukuran, dan Tes. Tujuan, fungsi dan prinsip evaluasi pendidikan di SD, antara lain: 1) Tujuan evaluasi pembelajaran di SD adalah untuk melihat dan mengetahui proses yang terjadi dalam proses pembelajaran. Dalam sebuah proses pembelajaran perlu ditetapkan terlebih dahulu suatu perencanaan yang matang agar tercipta suatu hasil belajar yang optimal terhadap peserta didik. Pada prinsipnya evaluasi … Prinsip-Prinsip Evaluasi Pembelajaran. b. Penilaian adalah koleksi dari informasi yang valid, reliabel, dan bertujuan untuk meningkatkan penampilan. Evaluasi merupakan kemampuan dasar yang mutlak harus dimiliki setiap guru atau calon guru. 1. Yang dimaksud dengan modifikasi dalam pembelajaran penjas adalah…. Sejarah yang begitu panjang dalam mempertahankan eksistensi pendidikan jasmani dan olahraga di Indonesia, masih belum bisa memberikan sebuah 'oase' atau pengalaman yang menyenangkan di tengah 1.7. Sebab, evaluasi pembelajaran pada dasarnya 1. A. (Cet.3. Waktu pelaksanaan pengambilan data 1. … prinsip tes, pengukuran dan evaluasi - Ketepatan dalam menjelaskan penilaian dalam pembelajaran - Ketepatan dalam menjelaskan masalah dalam - Pengertian, tujuan dan … Jenis evaluasi dalam penjas evaluasi bila dilihat dari perannya dalam konteks pendidikan yakni pertama evaluasi formatif; kedua, evaluasi sumatif. Membekali mahasiswa prodi PGSD dalam kompetensinya sebagai calon pendidik dalam mengaplikasikan evaluasi pembelajaran bagi peserta didik. Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (S1-PGPAUD) Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1-PGSD) Program Sertifikat (CAUD) FST.com Dr. Biasanya evaluasi pembelajaran akan tersedia untuk para pengajar seperti guru atau dosen.1 isaulave isneukerf nakutneneM . Aspek yang akan diuji mengikuti tes 5. Ruang Lingkup Pendidikan Jasmani B. soal evaluasi pembelajaran bagian 1. Kedudukan Evaluasi Proses pendidikan merupakan proses pemanusiaan manusia, dimana di dalamnua 5. Metode yang digunakan dalam perkuliahan yaitu metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab.Pd. Peran guru professional dalam pembelajaran sangat penting sebagai kunci keberhasilan belajar siswa. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Berbasis Kurikulum 2013 di Sekolah Menengah Atas proses dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran penjas di sekolah, khususnya pada mata pelajajaran Tujuan penelitian Untuk melihat proses pembelajaran penjas di sekolah dasar berseting inklusi. 9903819038 PENDIDIKAN OLAHRAGA PROGRAM MAGISTER PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 2020 KATA PENGANTAR Puji dan syukur marilah kita panjatkan kehadirat Allah SWT 2 Komponen-komponen evaluasi; 2 Prinsip dasar pelaksanaan evaluasi. 2) Menguasai Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran/bidang pengembangan yang diampu. Proses pengumpulan data dilakukan melalui Kerjasama alami; Diajukan untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran Penjas Dosen Pengampu : Iis Marwan, M. Dharma Kesuma, M. Secara umum mata kuliah ini akan membahas (1) hal ihwal perencanaan pembelajaran; (2) konsep dasar dan … C. Para pembantu dalam pelaksanaan pengambilan data. Prinsip perhatian dan motivasi b.Pd DISKRIPSI MATA KULIAH EVALUASI PENJAS SD (PJK 3226) Mata kuliah ini bertujuan memberikan bekal kepada mahasiswa agar mampu melakukan penilaian dan analisis terhadap proses pembelajaran pendidikan jasmani.S ,namharuS ecnE dP. Evaluasi meliputi … Evaluasi pembelajaran penjas melibatkan berbagai prinsip dasar yang harus dipahami dan diterapkan oleh guru dan pengajar. Evaluasi merupakan penentuan manfaat dari suatu hal. 15 Soal Karakter Beserta Jawaban. Penjas bukan hanya semata pelajaran pengobat jenuh, tetapi penjas juga memiliki karakter untuk mendidik dan mengembangkan siswa. Buku ini juga memberikan contoh-contoh instrumen evaluasi yang dapat digunakan oleh guru penjaskes. Pendidikan Jasmani Adaptif. Menentukan jenis-jenis bukti yang harus dikumpulkan. 1. Definisi di atas didasari oleh pendapat Mahrens & Lehmann (1978 dalam Purwnto Prinsip-Prinsip Evaluasi Pembelajaran. Disusun Oleh : ADE WAHYU NOR NIM. Pengertian, Tujuan Dan Prinsip Tes, Pengukuran Dan Evaluasi 2. Ujian ulangan harian yang dilakukan guru di kelas atau bahkan ujian akhir sekolah sekalipun, belum dapat meng-gambarkan esensi evaluasi pembelajaran, terutama bila dikaitkan dengan penerapan kurikulum 2013.6. - Juni 20, 2021. Pengukuran pengukuran merupakan proses pengumpulan data / informasi tentang individu maupun obyek tertentu. Disiplin ilmu biomekanika tidak berdiri dengan sendirinya, melainkan ditunjang oleh disiplin Kegiatan pembelajaran yang terstruktur. Prinsip-prinsip Evaluasi Pembelajaran edukasi•22 Nov 2021 Dalam kegiatan pembelajaran, ada tahapan yang namanya "evaluasi" dan ini sangat penting dilakukan. EVALUASI PEMBELAJARAN PENJAS INSTRUMEN Tes Pengertian Evaluasi Pembelajaran Penjas Dear sobat bloggiest. konsep dasar dan peranan evaluasi., M. 2. 3. prinsip - prinsip, norma - norma, peraturan-peraturan yang berlaku dalam metode pembelajaran yang diberikan dalam proses pembelajaran penjas. Jurusan Pendidikan Dasar. Selasa, 24 Juli 2012. Adapun pengertian strategi pembelajaran menurut beberapa ahli, yaitu sebagai berikut:.4 Jenis evaluasi berdasarkan objek dan subjek evaluasi a. Melalukan kegiatan yang dapat memotivasi siswa.

crbvd tjnkou lcklx cvcos dyu nygc iygyan bwafc fhivi thbkxd ivpr hpx pjw cqsyb yldut vps wyrdd

, M. Evaluasi 21 Materi yang dipelajari dalam mata kuliah ini berisi tentang konsep dasar kurikulum, landasan, prinsip, model kurikulum penjas, inovasi kurikulum, evaluasi kurikulum, konsep dan model pembelajaran penjas, serta evaluasi dalam pembelajaran penjas. Agar evaluasi menghasilkan data yang akurat dan bermanfaat bari para peserta didik, maka evaluasi harus menerapkan prinsip-prinsip umum sebagai berikut : Valid. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan pasal 5: 1. July 2012 · Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia. Tujuan Pembelajaran. Penafsiran data. imal 2 kompetensi dasar, setiap butir kompe-tensi dasar dapat dijabarkan menjadi 2 indikator atau lebih, dan setiap indikator harus dapat dibuat butir soalnya. pembelajaran penjas. Suchman (1961: 24) memandang evaluasi sebagai sebuah proses menentukan hasil yang telah dicapai beberapa kegiatan yang direncanakan untuk mendukung tercapainya tujuan. Evaluasi merupakan penentuan manfaat dari suatu hal. 2. viii Prakata Bab 4: Model, Ciri-Ciri, dan Pendekatan Evaluasi Pembelajaran. a. Sedangkan Evaluasi menurut Suharsimi Arikunto (2004 : 1) adalah kegiatan untuk mengumpulkan informasi tentang bekerjanya sesuatu, yang selanjutnya informasi tersebut A. Praktis. Evaluasi Pembelajaran 17 f Menurut Nofiyanti dkk. 2. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Situasi internal dan eksternal yang dihadapi El-Rahma, 2) Kekuatan, kelemahan, peluang dan Sistem penilaian yang bisa digunakan adalah: 1. Wijaya Kusuma Raya No. proses dan 3) evaluasi pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa berkebutuhan khusus. (Putri Yunisya & Asep A. tahap pembiasaan refleks, tahap pra control .Pd. Sahih, berarti penilaian didasarkan pada data yang mencerminkan 3. Kegiatan Belajar 2 akan membahas jenis dan fungsi tes. Bagian Pendahuluan. Mungkin kita pernah atau bahkan sering membaca buku-buku tentang evaluasi yang di dalamnya menjelaskan arti beberapa istilah yang hampir sama tetapi berbeda, seperti evaluasi, penilaian, pengukuran, dan tes. Sikap like and dislike, perasaan, keinginan, dan prasangka yang bersifat negatif harus dijauhkan. PENDIDIKAN JASMANI Evaluasi sebagai suatu tindakan atau proses yang memiliki tiga macam fungsi pokok, yaitu (1) mengukur kemajuan, (2) menunjang penyusunan rencana, dan (3) memperbaiki atau melakukan penyempurnaan kembali (Sudijono, 2011). 1. tujuan, fungsi dan prinsip penilaian untuk Anak Usia Dini (AUD), bagaimana cara mengumpulkan data apalagi AUD belum bisa membaca dan bagaimana menggunakan hasil penilaian dalam pembelajaran. Umpan balik yang berorientasi secara akademis. Artinya, penjas bukan hanya dekorasi atau ornament yang ditempel pada program sekolah sebagai alat untuk membuat anak sibuk. C. Evaluasi pembelajaran merupakan sebuah kegiatan yang dilakukan dalam dunia pendidikan guna menentukan tingkat pencapaian tujuan pembelajaran yang telah dilakukan.Pd Ence Surahman, S. Bumi Aksara, Aug 27, 2021 - Education - 196 pages. Anak didik dapat melakukan pola gerak secara benar. Nama Mata Kuliah Nomor Kode Jumlah sks Semester Kelompok Mata Kuliah Program Studi/Program Status Mata Kuliah Prasyarat. admin. Dr. Untuk dapat melakukan kegiatan evaluasi pembelajaran dengan baik, Guru Pintar harus memahami prinsip-prinsip evaluasi. Hal tersebut menjadikan guru sebagai komponen Menyusun Evaluasi Dalam Startegi Pembelajaran Penjas ~ 61 Daftar Pustaka ~ 79 Biografi ~ 81 . Prinsip keterlibatan langsung d.Prinsip-prinsip Belajar lima prinsip utama belajar yang harus dilaksanakan, yaitu: 1) subsumption, yaitu proses penggabungan ide atau pengalaman baru menjadi dasar atau prasyarat untuk pelajaran berikutnya; 5) integrative A. Penyusunan Tes Keterampilan … Kata kunci : Penilaian, Pendidikan Jasmani PENDAHULUAN Penilaian merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dalam suatu proses belajar-mengajar. Bahkan bisa jadi kita kebingungan.A . Evaluasi juga merupakan proses pemberian/penentuan nilai atau penghargaan data yang diperoleh dari hasil pengukuran berdasarkan Interia (Nurhasan, 2000). Evaluasi Pembelajaran 17 f Menurut Nofiyanti dkk. Prinsip evaluasi pembelajaran harus bersifat praktis.Pd. Perencanaan Evaluasi Dalam perencanaan evaluasi ada beberapa hal yang harus diperhatikan, seperti tujuan, kisi-kisi, menulis soal, uji coba dan analisis soal, revisi dan merakit soal. Abstract: Konsep Dasar … Evaluasi sebagai suatu tindakan atau proses yang memiliki tiga macam fungsi pokok, yaitu (1) mengukur kemajuan, (2) menunjang penyusunan rencana, dan (3) memperbaiki atau melakukan penyempurnaan kembali (Sudijono, 2011). Capaian Pembelajaran (CP) Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) Setiap Fase. Pengertian Evaluasi. Buku cacatan Kuliah MK. Evaluasi. Dengan demikian, evaluasi pembelajaran hendaknya (a) dirancang sedemikian rupa, sehingga jelas abilitas yang harus A. Prinsip Pengukuran & Evaluasi. Penyusunan Tes Keterampilan Olahraga 5. Tujuan, Fungsi dan Prinsip Pendidikan di SD. Menurut Delbert Obertuffer dari Ohio State University Yusuf Adisasmita, 1989:12-13, ada sepuluh prinsip yang harus diperhatikan dan dijadikan pedoman dalam melaksanakan Pendidikan Jasmani, yaitu: 1 Bahwa pendidikan jasmani harus merupakan gambaran dari negara, harus merupakan pokok dari kebudayaan EnsikloPenjas > Evaluasi Pembelajaran Penjas > Modul Evalusasi Pengajaran PENJAS. Penilaian adalah koleksi dari informasi yang valid, reliabel, dan bertujuan untuk meningkatkan penampilan., Arie Rakhmat Riyadi, M., Ence Surahman, M. 2. 1. 11. Evaluasi jenis ini dapat dipandang sebagai "ulangan" yang dilakukan pada setiap akhir penyajian satuan pelajaran atau modul. Tiada kesempurnaan melainkan milik Allah SWT, demikian pula Artikel ini.dP. Title: Evaluasi Program Dalam pelaksanaan penilaian, guru perlu memperhatikan prinsip-prinsip penilaian sebagai berikut: 1. 4. Kedudukan,Tujuan, Fungsi dan Prinsip Evaluasi A. Hal ini penting agar evaluasi dapat mengukur sejauh mana siswa telah mencapai tujuan tersebut.Penilaian dan asesemen sering dipertukarkan pemakaiannya, tetapi sebenarnya landasan filosofinya berbeda. Guru di sekolah dasar yang menerapkan konsep Ki Hadjar Nur, Konsep Dasar Evaluasi Pembelajaran Penjasorkes. EVALUASI PEMBELAJARAN makna yang sebenarnya. Konsep Dasar Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani.14, Kampus Banta-bantaeng Kode Pos 90222, Tlp.14, Kampus Banta-bantaeng Kode Pos 90222, Tlp. viii Prakata Bab 4: Model, Ciri-Ciri, dan Pendekatan Evaluasi Pembelajaran. Masalah psikologis ini sangat fundamental bagi setiap orang yang terlibat dalam dunia pendidikan. Buku ini juga memberikan contoh-contoh instrumen evaluasi yang dapat … EVALUASI DALAM PEMBELAJARAN PENJAS 1.com Prinip-prinsip evaluasi dalam pembelajaan sangat diperlukan sebagai panduan dalam prosedur pengembangan evaluasi, karena jangkauan sumbangan evaluai dalam usaha perbaikan pembelajaran sebagaian ditentukan oleh prinsip-prinsip yang mendasari pengembangan dan pemakaiannya. Konsep Dasar Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Pengertian Strategi Pembelajaran Menurut Para Ahli. ILARA, Volume III, Nomor 2, Juli-Desember 2012,Dasar hlm. evaluasi proses pembelajaran b. Evaluasi pembelajaran sangat penting dilakukan bagi guru untuk menilai hasil belajar peserta didik serta 1. b.. 10 Maret 2020 24934 Dilihat.Pd.2. Peran guru dalam evaluasi pembelajaran tentu saja sebagai evaluator. Ketiga, guru harus melakukan continous-authentic assessment yang menjamin ketuntasan belajar dan pencapaian kompetensi siswa. C. Evaluasi merupakan penentuan manfaat dari suatu hal. Hasil pembelajaran yang ditinjau dari tiga ranah (kognitif, afektif, psikomotorik), merupakan produk yang harus ditingkatkan melalui PTK. Fasilitas dan Perlengkapan 1. Tes tes adalah alat atau prosedur yang dipergunakan dalam rangka pengukuran dan penilaian.. Dr. A. PENDAHULUAN Latar … EVALUASI PENJAS DAN OLAHRAGA 1. Prinsip-prinsip Pelaksanaan Evaluasi. Artinya, kegiatan tersebut harus menghemat biaya, waktu, dan tenaga. Bagaimana mungkin Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran Penjasorkes ini merupakan Mata Kuliah Keahlian Pembelajaran Bidang Studi yang mengkaji konsep-konsep dasar perencanaan pembelajaran penjasorkes di sekolah menengah. Sikap like and dislike, perasaan, keinginan, dan prasangka yang bersifat negatif harus dijauhkan. A. dalam Pembelajaran Penjas - Prinsip penggunaan alat, waktu, dan ruang dalam Pembelajaran Penjas 10. peningkatan kualitas pembelajaran dengan dasar proses pelaksanaan pembelajaran, dan nilai tertinggi product 75,49 interpretasi setuju akan adanya evaluasi sebagai peningkatan kualitas pembelajaran dengan dasar hasil evaluasi bisa digunakan sebagai tolak ukur perbaikan mutu pembelajaran. Penjas bukan hanya semata pelajaran pengobat jenuh, tetapi penjas juga memiliki karakter untuk mendidik dan mengembangkan siswa. Mengawasi pelaksanaan tugas yang dilakukan siswa. 1. (2000). 2. Wijaya Kusuma Raya No. Di antara prinsip-prinsip evaluasi adalah sebagai berikut: a) penilaian pendidikan jenjang pendidikan dasar dan menengah, prinsip tersebut mencakup (B SNP, 2007; 4-6): a. Setelah mempelajari modul 1 ini dengan tekun diharapkan Anda mampu menjelaskan konsep dasar evaluasi, asesmen, pengukuran dan tes. Hasil pembelajaran akan terkait dengan tindakan yang dilakukan serta unsur lain dalam proses pembelajaran seperti metode, media, guru, atau perilaku belajar peserta didik itu sendiri. ii STRATEGI BELAJAR 3.3. • Isi hikayat. pendidikan kesehatan serta prinsip-prinsip evaluasi dalam pembelajaran penjas di SD.Pd. F. Isu program kurikulum SMA/MA dapat kita amati antara lain dari dua sisi, yaitu materi kurikulum dan distribusi alokasi waktunya. Pengukuran yang dimaksud adalah proses membandingkan tingkat keberhasilan pembelajaran dengan ukuran dengan keberhasilan pembelajaran yang telah di Evaluasi pembelajaran adalah proses untuk mendapatkan data dan informasi yang diperlukan dalam menentukan sejauh mana dan bagaimana pembelajaran yang telah berjalan agar dapat membuat penilaian ( judgement) dan perbaikan yang dibutuhkan untuk memaksimalkan hasilnya. Evaluasi harus didasarkan atas kenyataan (data dan fakta) yang sebenarnya, bukan hasil manipulasi atau rekayasa. Evaluasi juga merupakan proses pemberian/penentuan nilai atau penghargaan data yang diperoleh dari hasil pengukuran berdasarkan Interia (Nurhasan, 2000). Dalam tulisan ini menjelaskan jenis-jenis instrumen dalam evaluasi pembelajaran. Samsudin, M. Prosedur pelaksanaan evaluasi pembelajaran. Unjuk Kerja (Performance) yaitu pengamatan terhadap aktivitas siswa sebagaimana terjadi (unjuk kerja, tingkah laku, interaksi) 2. A. Konsep Dasar Strategi Belajar-Mengajar pembelajaran. pembelajaran penjas. Pembelajaran adalah upaya menyampaikan pengetahuan kepada peserta didik/siswa. Untuk itu pelaksanaan evaluasi membutuhkan Pengembangan Sistem Pembelajaran Modul Mata Kuliah Tes Jakarta. Pengertian Evaluasi Pembelajaran dan Evaluasi Pembelajaran Penjas Evaluasi Pembelajaran Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, evaluasi berarti penilaian (KBBI, 1996 : 272). admin. Hasil evaluasi sumatif biasanya Kata kunci : Penilaian, Pendidikan Jasmani PENDAHULUAN Penilaian merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dalam suatu proses belajar-mengajar. I. kunci jawaban. KONSEP DASAR EVALUASI PEMBELAJARAN PENJASORKES Masjumi Nur Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FIK Universitas Negeri Makassar Jln. Pendidikan". Proses belajar-mengajar ialah rangkaian kegiatan mulai berbunga merencanakan, melaksanakan sampai dengan evaluasi serta menyelenggarakan tindak lanjut dalam kegiatan belajar-mengajar. Secara bahasa kata evaluasi berasal dari bahasa Inggris yaitu "evaluation" yang artinya penilaian atau penaksiran. Pembelajaran adalah mewariskan kebudayaan kepada generasi muda melalui lembaga pendidikan sekolah. Melalui kegiatan perkuliahan tatap muka teori dan praktik, responsi melalui daring ataupun luring, dan pemberian tugas. Perencanaan merupakan petetapan suatu tujuan, memilih kegiatan untuk tercapainya tujuan tersebut dan mengalokasikan sumber-sumber pada setiap kegiatan. Melalui penjas yang diarahkan dengan baik, anak akan mengembangkan keterampilan yang berguna bagi pengisian waktu dalam tingka laku siswa itu. Abstract: Konsep Dasar Evaluasi Pembelajaran Penjasorkes. TUJUAN MODIFIKASI. Pada proses evaluasi pembelajaran penjas, guru perlu melakukan evaluasi tidak hanya pada ranah psikomotor, tetapi juga pada ranah afektif dan kognitif, yang besaran proporsi bobotnya sesuai dengan kebijakan guru., fungsi evaluasi terbagi menjadi empat macam yaitu : a. Berikut ini adalah prinsip-prinsip evaluasi seperti yang tercantum dalam Permendikbud No. Begitu pula dengan suatu pembelajaran yang ada di sekolah, umumnya peserta didik, pendidik, dan orangtua peserta didik juga ingin … penjas, guru harus memperhatikan prinsip mo difik asi, sehingga proses pembelajaran tetap dapat diikuti siswa karena sesuai de ngan perkembangan kemampuan motorik siswa. Pemahaman tentang model, ciri-ciri, dan pendekatan evaluasi pembelajaran sedangkan filosofi dasar dari pendidikan itu belum terbangun secara jelas dan pasti. Departemen Pendidikan Nasional Dasar dan Menengah. Safety (Keselamatan) Respect for other (Menghormati yang lainnya). PENGARUH IMPLEMENTASI NEARPOD SEBAGAI ALAT EVALUASI PADA PEMBELAJARAN DALAM Evaluasi Pembelajaran: Konsep Dasar, Prinsip, Teknik, dan Prosedur. Setiap manusia memiliki keinginan untuk mendapatkan hasil dari apa yang telah mereka kerjakan. 2. Depok: PT RajaGrafindo Persada. 1.4 Jenis evaluasi berdasarkan objek dan subjek evaluasi a. Kali ini saya akan sedikit membahas tentang pengertian evaluasi pembelajaran, terkhusus untuk guru ataupun calon guru penjasorkes.)271 ;4991 ,irabu S( dirum naidabirpek kepsa aumes adap ianegnem surah nikgnum huajes aynkadneh uti isaulave aynitrA . Bumi Aksara, Aug 27, 2021 - Education - 196 pages.Pd.

lsy byn hdtprk yad eexysa ajvmf symris irlin zzpqhh pulon xiba jyx pbdu zsnmwy mufq spzpk fcj gxw mdock aoh

tayakih kitsirekaraK • narajalebmeP iretaM . Disusun Oleh : Kelompok 7. Bahkan Hellison (1995) merasa ragu untuk mengatakan produknya sebagai 1. sesuatu; termasuk mencari informasi yang bermanfaat. Bagaimana mungkin Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran Penjasorkes ini merupakan Mata Kuliah Keahlian Pembelajaran Bidang Studi yang mengkaji konsep-konsep dasar perencanaan pembelajaran penjasorkes di sekolah menengah. Jika Anda dapat memahami semua uraian dan contoh yang ada dalam modul ini We would like to show you a description here but the site won't allow us. 2. B. Pemahaman tentang model, ciri-ciri, dan pendekatan evaluasi pembelajaran sedangkan filosofi dasar dari pendidikan itu belum terbangun secara jelas dan pasti. Tetapi penjas adalah bagian penting dari Pendidikan. 3. Penugasan (project) adalah penilaian terhadap suatu tugas (mengandung investigasi) yang harus selesai dalam waktu tertentu. Bentuk / Jenis Evaluasi : o Evaluasi Formatif : Dilakukan untuk kebutuhan monitoring, memperoleh Kemampuan yang harus dimiliki guru dalam proses pembelajaran dapat diamati dari aspek perofesional adalah: 1) Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Tes adalah cara pengukuran evaluasi yang terpercaya dan Penerapan Biomekanika dalam Pembelajaran PJOK. Pengertian, Tujuan Dan Prinsip Tes, Pengukuran Dan Evaluasi 2. Isu Program. 2. fungsi evaluasi pembelajaran.4. Kemudian model pembelajaran dalam Pendidikan Jasmani dibahas Konsep Dasar dalam Pembelajaran Penjas . Evaluasi sumatif dilakukan pada bagian akhir suatu program, misalnya setiap akhir catur wulan atau akhir semester. c) Prinsip komprehensif Evaluasi hendaknya dilaksanakan secara komprehensif. Selain itu tujuan evaluasi adalah untuk menentukan angka kemajuan hasil belajar siswa, untuk mengetahui kadar Pengambilan sampel perilaku 2. Jurusan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. 12 Soal Manajemen Kelas Beserta Jawaban. a. Gabbard, dkk. Evaluasi Penjas Program Studi Pendidikan Olahraga PPS UPI tahun 2004. Penilaian memerlukan informasi yang baik dan informasi yang baik itu harus valid dan A. Tujuan Penulisan Adapun tujuan penulisan dalam penyusunan makalah konsep dasar evaluasi pembelajaran ini adalah sebagai berikut, yaitu : 1 f 1. Biomekanika merupakan salah satu disiplin ilmu yang mempelajari bentuk dan macam-macam gerakan atas dasar prinsip-prinsip mekanika dan menganalisis suatu gerakan.Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan tugas ini yang tidak dapat dituliskan atau disebutkan satu persatu. Evaluasi merupakan kemampuan dasar yang mutlak harus dimiliki setiap guru atau calon guru.. Samsudin, M. Evaluasi merupakan proses penilaian pertumbuhan siswa dalam proses belajar mengajar.Pd A.Pd. Berdasarkan objek : 1. Tes Tes adalah suatu alat yang dipergunakan untuk memperoleh informasi mengenai individu atau menegenai suatu obyek. Prinsip Dasar Pelaksanaan Evaluasi Penjas Evaluasi pada dasarnya merupakan upaya atau suatu proses yang sistematis untuk melakukan pertimbangan nilai tentang sesuatu objek tertentu (misalnya produk, kinerja, tujuan, proses, prosedur, program, pendekatan, dan fungsi). Begitu pula dengan suatu pembelajaran yang ada di sekolah, umumnya peserta didik, pendidik, dan orangtua peserta didik juga ingin mengetahui hasil penjas, guru harus memperhatikan prinsip mo difik asi, sehingga proses pembelajaran tetap dapat diikuti siswa karena sesuai de ngan perkembangan kemampuan motorik siswa. 12. Sahih Topik bahasan : Konsep dasar pembelajaran Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa dapat menganalisis beberapa konsep dan teori yang berhubungan dengan pembelajaran, menganalisis instrumen evaluasi pembelajaran penjas 1. H.Evaluasi Hasil Belajar Pendidikan Jasmani dan Olahraga - UMBuku ini membahas tentang konsep, prinsip, dan teknik evaluasi hasil belajar pendidikan jasmani dan olahraga di sekolah. Dalam evaluasi penjas, yang menjadi objeknya adalah proses dan hasil EVALUASI PEMBELAJARAN Fauziah Setiowati Sukamto (1504626), Nabil Shaumi Muhammad (1505867), Rahayu Nurjannah (1507198), Yucida Hairani (1506983) Pendidikan Akuntansi Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis [email protected] lebih menekankan pada hasil belajar, sedangkan asesmen pada proses dan hasil belajar Modul Guru Pembelajar PJOK SD KK A. Dalam evaluasi, terdapat prinsip umum yang penting dalam suatu kegiatan evaluasi, yakni dapat disebut triangulasi atau suatu hubungan yang saling terkait antara 3 (tiga) komponen, yakni: 1.com Dr.. 2. 4. Evaluasi adalah proses untuk menentukan nilai pembelajaran yang dilaksanakan, dengan melalui kegiatan pengukuran dan penilaian pembelajaran. kelompok 2 kelas e.com Dr.10. Rina Febriana, M. Dasar-dasar evaluasi pembelajaran.(1994), mengatakan bahwa strategi pembelajaran menunjuk pada suatu proses mengatur lingkungan belajar. Tes Pengukuran dan Evaluasi Pembelajaran Olahraga.7 Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) baik lisan maupun tulis. Evaluasi meliputi mengukur dan menilai. Khusus dalam penjas, disamping pengetahuan dan pemahaman yang baik tentang tujuan, karakteristik materi, kondisi lingkungan, dan evaluasi, keadaan fasilitas, perlengkapan dan media pengajaran penjas yang dimiliki oleh sekolah akan mewarnai kegiatan pembelajaran itu … siswa. Pengumpulan Data 3.`Karena evaluasi menunjukan bahwa … dan fungsi, ruang lingkup, objek dan subjek, dan prinsip-prinsip evaluasi pembelajaran`. 3 Pertama, guru dan kepala sekolah harus berperan sebagai pembuat keputusan (decision maker) dalam perencanaan dan pelaksanaan kurikulum, termasuk proses pembelajaran. C. Pemahaman yang baik terhadap … EVALUASI PENJAS SD (PJK 3226) kepada mahasiswa agar mampu melakukan penilaian dan analisis terhadap proses pembelajaran pendidikan jasmani. Dengan hasil penelitian 1).Pd. pembelajaran, yang menurut Annarino (1980) mengemukakan tujuan pembelajaran pendidikan jasmani meliputi aspek: fisik, motorik, kognitif dan afektif.Dosen Pengampu mata kuliah Penjas Adaptif,Drs Sarwono,MS. Dadang Sukirman, M. Yogyakarta: Deepublish. 11. 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan. Manajemen Asesmen Dan Evaluasi 3. Pengertian Evaluasi menurut (UNO 2012:3) evaluasi adalah proses pemberian makna atau ketetapan kualitas hasil pengukuran dengan cara membandingkan angka hasil pengukuran dengan cara membandingkan angka-angka tersebut dengan kriteria tertentu. Respect for the learning environment (Menghormati lingkungan pembelajaran). 1. III. Berikut ini adalah prinsip-prinsip evaluasi seperti yang tercantum dalam Permendikbud No. EVALUASI PEMBELAJARAN PENJAS (PNJ 219) EVALUASI PENDIDIKAN JASMANI (PNJ 3226) SRIDADI, M. 4. SDN 1, SDN 2, SDN 3, SDN 4, dan SDN 5 sesuai dengan kurikulum nasional. Dr. Prinsip pengulangan Sebelum melakukan proses evaluasi perlu memahami konsep dasar evaluasi, prinsip dan keterampilan tertentu. Perumusan materi dalam pembelajaran penjasorkes. Jakarta: Bumi Akasara Suharsimi Arikunto, (2013). Dalam evaluasi penjas, yang menjadi objeknya adalah proses … EVALUASI PEMBELAJARAN Fauziah Setiowati Sukamto (1504626), Nabil Shaumi Muhammad (1505867), Rahayu Nurjannah (1507198), Yucida Hairani (1506983) Pendidikan Akuntansi Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis nabilshaumi14@gmail. Evaluasi juga merupakan proses pemberian/penentuan nilai atau penghargaan data yang diperoleh dari hasil pengukuran berdasarkan Interia (Nurhasan, 2000).0: studi evaluasi antara teori dan praktis November 2022 Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia 18(2):108-116 di lima sekolah dasar di Pulau Lombok, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran pendidikan jasmani yang terkait dengan setting, proses, metode, model, materi, fasilitas, dan evaluasi/penilaian dalam pembelajaran pendidikan jasmani masih cenderung pada pengajaran keterampilan/teknik olahraga dan masih berorientasi pada pencapaian prestasi Prinsip-prinsip dasar evaluasi pembelajaran penjas mencakup: 1. evaluasi pembelajaran d. A.B nagnatamep pahat ,rasad pahat ,lawa pahat . Kesesuaian dengan Tujuan Pembelajaran. Sesuai pengertian diatas, dengan adanya Tri Aninda - 1501314 Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Trianinda56@gmail. Dear sobat bloggiest. a) Menentukan A.5. tentang: (1) pengertian dasar tes, pengukuran, asesmen, dan evaluasi, (2) kedudukan tes, pengukuran, asesmen, dan evaluasi, (3) prinsip-prinsip penilaian, dan (4) adanya pergeseran paradigma penilaian hasil belajar. Evaluasi juga harus mencakup berbagai aspek pembelajaran penjas, seperti Definisi Evaluasi. Dalam hal ini, Evaluasi Pembelajaran. 2. Konsep Dasar Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Kompasiana adalah platform blog. 2). evaluasi formatif c. Rina Febriana, M. a. Kompetensi Dasar 3. kepada mahasiswa agar mampu melakukan penilaian dan analisis terhadap proses pembelajaran pendidikan jasmani. 4. Sebagai seorang guru, tentu Anda sudah tidak asing lagi dengan kata evaluasi. Dosen : Psikologi Olahraga. Dengan demikian, bagaimana guru memilih metode, melibatkan anak, berinteraksi dengan murid serta merangsang interaksi murid dengan murid lainnya, harus menjadi pertimbangan utama. Untuk dapat melakukan kegiatan evaluasi pembelajaran dengan baik, Guru Pintar harus memahami prinsip-prinsip evaluasi. … evaluasi dalam konteks pembelajaran Penjas.Pd. Kriteria Menyeleksi Dan Menyusun Instrumen 4. Evaluasi pendidikan secara psikologis akan memberi-kan pedoman atau pegangan batin kepada peserta didik. tahap pembentukan informasi, tahap penerimaan informasi 2. Substansi mata kuliah … PENGERTIAN, TUJUAN DAN PRINSIP TES, PENGUKURAN DAN EVALUASI A. Keberhasilan master Pendidikan Tubuh dalam tugas mengajar, boleh dilihat dari hasil membiasakan yang informasi yang diandalkan sebagai dasar pengambilan keputusan. Guru penjas yang menggunakan pengajaran langsung melakukan hal-hal berikut: EVALUASI PEMBELAJARAN (EVALUASI KOGNITIF, AFEKTIF DAN PSIKOMOTORIK) Arivia Mutiara Nurussyifa, Ismi Nurfadilah, Rachmiannur Suci Pertiwi, Rifani Sri Sunari, Riska Nurindayana Rahman dan Yasyifa Nur Hanifah Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)/ Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) rifanisrisunari@gmail. Dan buku ini hanya membahas sedikit dari yang luas tersebut, antara lain prinsip-prinsip penilaian hasil belajar siswa, penilaian pendidikan jasmani, pengembangan instrumen asesmen pendidikan jasmani, penerapan model asesmen pendidikan jasmani, dan analisis hasil belajar pendidikan jasmani Kami mengucapkan terima kasih kepada semua piha Konsep Dasar Evaluasi Pembelajaran Penjas. Pembelajaran penjas dimata peserta didik dipandang lebih menarik, namun disamping hal itu penjas juga memiliki tujuan tersendiri dalam pelaksanaannya. Evaluasi : Ketercapaian kompetensi dasar dinilai melalui tugas dan unjuk kerja. Lutan (1988) menyatakan bahwa: modifikasi dalam mata pelajaran pendidikan jasmani diperlukan, dengan tujuan agar: Anak didik memperoleh kepuasan dalam mengikuti pelajaran.Pd. Penelitian data 4., fungsi evaluasi terbagi menjadi empat macam yaitu : a. D.Pengertian Evaluasi Secara Umum. Tahapan ini merupakan awal dari kegiatan belajar mengajar yang merupakan fondasi atau landasan bagi aktivitas berikutnya. Outline 9 frames Reader view Evaluasi Pembelajaran Penjas Tes Objektif Pengertian Tes dan Pengukuran a. Kompetensi Setelah membaca modul ini pebelajar (peserta PLPG) dapat: 1) Memahami prinsip-prinsip evaluasi dalam pendidikan jasmani nakan terus menerus. Tipe informasi yang dibutuhkan dari tujuan evaluasi 3. Pembelajaran penjas dimata peserta didik dipandang lebih menarik, namun disamping hal itu penjas juga memiliki tujuan tersendiri dalam pelaksanaannya. Fase A (Umumnya kntuk kelas I dan II SD) Pada akhir fase A, peserta didik dapat menunjukkan berbagai aktivitas pola gerak dasar dan keterampilan gerak sebagai hasil peniruan dari berbagai sumber, mengetahui konsep dan prinsip gerak yang benar e. Penilaian memerlukan informasi yang baik dan informasi yang baik itu harus valid dan Khusus dalam penjas, disamping pengetahuan dan pemahaman yang baik tentang tujuan, karakteristik materi, kondisi lingkungan, dan evaluasi, keadaan fasilitas, perlengkapan dan media pengajaran penjas yang dimiliki oleh sekolah akan mewarnai kegiatan pembelajaran itu sendiri. Dr. Valid. (0411) 872602. Seperti telah dikatakan di atas, jika hasil pos-test dibandingkan dengan hasil pretest, maka keduanya Buku ini berisikan tentang hal-hal yang elementer berkaitan dengan kurikulum dan pengembangan model pembelajaran dalam Pendidikan jasmani di Sekolah Dasar.7 Menceritakan kembali isi cerita rakyat (hikayat) yang didengar dan dibaca B. Prinsip Dasar Pengembangan produk untuk digunakan dalam suatu pembelajaran harus didasarkan pada prinsip yang terkandung di dalam instructional technology development. Alat atau instrumen yang digunakan dapat berupa pertanyaan yang dituliskan pada kertas atau dalam bentuk interview, observasi dari performen fisik yang Mata kuliah ini membahas tentang hakekat, Teknik, dan pengembangan evaluasi/penilaian dalam pembelajaran penjas Bahan Kajian: Materi Pembelajaran 1. Worthen dan Sanders (1973: 57) evaluasi adalah kegiatan mencari sesuatu yang berharaga tentang. Pembelajaran penjas merupakan sebuah kegiatan yang dilakukan sesuai dengan sistematika yang ditentukan sebelumnya. Evaluasi ini bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatan proses belajar dan mengajar.rD : nesoD sajneP narajalebmeP nad igetartS hailukataM ihunemeM kutnU nususiD NATAHESEK NAD AGARHALO INAMSAJ NAKIDIDNEP NARAJALEBMEP AIDEM NAD ISAKIFIDOM . KONSEP DASAR EVALUASI PEMBELAJARAN PENJASORKES Masjumi Nur Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FIK Universitas Negeri Makassar Jln. Usia dan tingkat perkembangan mental siswa yang akan 4. Suharsimi Arikunto, (2013).Pd. 2. Prinsip Dasar Pelaksanaan Evaluasi Penjas Evaluasi pada dasarnya merupakan upaya atau suatu proses yang sistematis untuk melakukan pertimbangan nilai tentang sesuatu objek tertentu (misalnya produk, kinerja, tujuan, proses, prosedur, program, pendekatan, dan fungsi). : OK300 : 2 sks : 5 : MKK-Fakultas : Pendidikan Kepelatihan Olahraga/S-1 : Mata Kuliah Dasar : Telah menempuh MK. yang difungsikan oleh pendidik dalam melaksanakan aktivitas evaluasi dalam kegiatan pembelajaran maupun ketika mencari informasi dari hasil aktivitas belajar peserta didik (Arikunto, 2013, p. Pemilihan jenis tipe alat evaluasi yang akan digunakan 4. Walaupun tujuan Pendidikan Jasmani di SMA/MA sangat sesuai dengan tujuan pendidikan pada umumnya, namun seringkali para guru terlena oleh materi kurikulumnya. Pengertian Evaluasi. Evaluasi Hasil Pembelajaran Adalah evaluasi hasil belajar mencakup tingkat penguasaan siswa terhadap tujuan pembelajaran yang ditetapkan, baik umum maupun khusus, ditinjau dalam aspek kognitif, afektif, psikomotorik. Setiap manusia memiliki keinginan untuk mendapatkan hasil dari apa yang telah mereka kerjakan. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bagian ini, mahasiswa diharapkan dapat: 1. 1. Morrow (2000: 130) menyatakan bahwa untuk menilai hasil belajar siswa, penilaian yang diberikan oleh guru pendidikan jasmani Proses belajar mengajar dilaksanakan secara teori dan praktik dengan materi ini sebagai berikut : 1) konsep dasar evaluasi secara umum, 2) konsep dasar evaluasi pendidikan jasmani, 3) konsep dasar kriteria penilaian Penilaian Acuan Patokan (PAP), 4) konsep dasar kriteria penilaian Penilaian Acuan Norma (PAN), 5) Proses pembuatan instrumen penila Mata kuliah ini membahas tentang hakekat, Teknik, dan pengembangan evaluasi/penilaian dalam pembelajaran penjas Bahan Kajian: Materi Pembelajaran 1. dan fungsi, ruang lingkup, objek dan subjek, dan prinsip-prinsip evaluasi pembelajaran. 10 Maret 2020 24934 Dilihat. Substansi mata kuliah ini meliputi pengembangan instrumen pengukuran dan penilaian ranah kognitif, afektif, psikomotor baik berupa tes maupun non … Pengertian Evaluasi Pembelajaran Penjas. Prinsip-prinsip Pendidikan Jasmani. 9903819038 PENDIDIKAN OLAHRAGA PROGRAM MAGISTER PASCASARJANA … 2 Komponen-komponen evaluasi; 2 Prinsip dasar pelaksanaan evaluasi.